|
Cursos
y seminarios disponibles
Para
más información envíe un mail a: / For further information send mail to:
Carlos
Alsina carlosmalsina@yahoo.com.ar
o
alsinateatrostudio@gmail.com
o
carlosmalsina@gmail.com
In italiano
SEMINARIO DE BASE
"EL
MÉTODO DE LAS ACCIONES FÍSICAS"
Objetivos:
Trasmitir una técnica teatral que permita al actor elaborar los pasos
adecuados para construir una situación teatral en modo sistemático y
ordenado.
El seminario intenta responder, en la práctica y en la
teoría, a la pregunta: ¿Cuál es el objeto a construir por el actor teatral?
Fases:
1) Teórica. Técnica y poética. El aporte de Stanislavsky a la historia del trabajo técnico del
actor. El método de la memoria emotiva y el de las acciones físicas.
Diferencias.
2) Práctica. Elementos de la estructura dramática:
Acción, conflicto, entorno, sujeto y texto. Definición y clasificación.
Ejercicios.
3) Elaboración práctica de una escena poniendo en juego
los elementos trasmitidos.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=Yk2z47jPmMk
SEMINARIO SOBRE TEATRO ARGENTINO
Un recorrido por
el teatro de dramaturgos argentinos del siglo XX y XXI.
-Análisis de la
historia del teatro argentino. El teatro comercial, el estatal y el
independiente.
-El surgimiento
del teatro independiente y sus postulados.
-El estudio de
algunos autores emblemáticos: Florencio Sánchez, Discépolo
y el grotesco argentino, Carlos Gorostiza, Roberto Cossa,
Ricardo Talesnik, Oscar Viale
y los autores más jóvenes.
-Trabajo práctico
sobre escenas.
SEMINARIO SOBRE EL TEATRO DE
TENNESSEE WILLIAMS
El seminario se propone realizar un acercamiento al teatro
y a las características poéticas de la obra dramatúrgica de Tennessee
Williams.
Sin dudas se trata de un gran escritor que ha incorporado
al teatro contemporáneo una forma dramatúrgica que combina la emoción con
la poesía y la crítica al modo de vida “americano”.
Se trata de un autor cuya vida y cuya obra se entrelazan y
alimentan mutuamente de una manera muy evidente y clara.
Para la formación de un actor es imprescindible conocer y
practicar escenas del teatro de Williams que lo lleva a un modo de actuación
verdadero y sentido.
- ¿Cómo llegar a ese modo
orgánico, vivido, de actuación?
- ¿Cómo evitar lo artificial
y descriptivo en el trabajo del actor?
Éstas son las preguntas principales que el seminario
pretende responder.
Las fases son las
siguientes:
- Introducción a la vida y al
teatro de Tennessee Williams.
- Relación entre su vida y su
obra.
- Características de su
teatro. La poética de Williams.
- Trabajo práctico sobre
algunas de sus escenas:
“El zoo de cristal”,
“Un tranvía llamado deseo”, “Los blues”, etc.
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=U1u9kYGWbjE
SEMINARIO
SOBRE AUTORES DEL SIGLO XX Y XXI
El
seminario se propone aplicar el método a diversos géneros teatrales que
predominaron en el siglo XX y continúan en el siglo XXI.
Se
trata de realizar un recorrido panorámico de los autores más importantes,
de diversas culturas, que constituyeron hitos en la historia del teatro
occidental y que pertenecen a diversos países.
Ellos
son Ibsen, Pirandello, García Lorca, De Filippo, Osborne, Miller, diversos autores latinoamericanos (Cossa, Raznobich, Talesnik, Alonso Alegría, etc),
Shepard, Fassbinder, Mamet, etc.
Link
video: https://www.youtube.com/watch?v=3vd1yOwiP4Q
SEMINARIO
SOBRE CHEJOV
El objetivo del
seminario es el dar a los participantes una idea aproximada de las
características fundamentales de la poética y del estilo chejoviano.
Chejov es una bisagra
en la dramaturgia y en el teatro universal. Podemos hablar de una antes y
un despúes de Chejov. ¿Por qué esta enorme
importancia? Por dos motivos fundamentales: El primero es que la poética chejoviananos habla de un imperativo moral: la absoluta
necesidad de tener coraje para vivir la vida haciendo las elecciones
correspondientes a lo que deseamos. Nadie podrá ser feliz si no posee ese
coraje de luchar por su felicidad. La crítica de Chejov apunta a quien no
posee esa virtud, aunque se trata de una valoración compasiva y tolerante.
El contexto del momento histórico que le tocó vivir corresponde al pasaje
del campo a la ciudad que vivió la sociedad rusa. Es también el pasaje de
un modo de pensar a otro,el
cambio de un mundo viejo que tienenecesidad de
cambiar. La nostalgia por ese mundo del pasado detiene al hombre y lo
convierte en impotente para construir su futuro y vivir con felicidad su
presente.
El segundo motivo es,
desde la dramaturgia, la genialidad de expresar el divorcio que sucede
entre la palabra y el deseo. Lo mismo sucede en el campo estrictamente
técnico con la acción debido a que los personajes chejovianos solamente en
momentos críticos alcanzan a hacer o a decir lo que piensan o desean.
Esta característica
posee la dificultad para el actor que no encuentra en la textualidad las pistas para la construcción de la
situación teatral. La literalidad del texto no le sirve de mucho.
Es entonces que la
técnica a emplear por el actor deberá tener en cuenta esta propuesta
poética.
El seminario posee las
siguientes fases:
- Introducción a la vida y a
la producción teatral de Chejov.
- Relación entre su vida y su
obra.
- Caractéristicas de la poética chejoviana.
Trabajo práctico
sobre diversas escenas. Las farsas y las comedias dramáticas de Chejov.
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=u9n9nMmeMmc
SEMINARIO
SOBRE SHAKESPEARE
El objetivo del
seminario, teórico - práctico es el de transmitir una técnica actoral de
construcción de la situación teatral, teniendo en cuenta las
características estilísticas del Teatro Isabelino y particularmente la obra
y la vida de William Shakespeare.
Contenidos:
- La Inglaterrra
del período isabelino
- Los Misterios, Las
Moralidades, como formas teatrales precedentes.
- Antecedentes históricos:
Guerra de las dos Rosas, Reinado de Enrique 8vo, reinado de Isabel,
Reinado de Jacobo I°.
- Características del Teatro
Isabelino
- El espacio teatral
- La palabra
- Elementos escenográficos
- El vestuario
- Las distintas etapas en la
obra de Shakespeare
- 1° etapa 1590 – 1601
- 2° etapa 1601 –1609
- 3° etapa 1609 – 1612
- El deseo mimético
- La rivalidad mimética
- La crisis de la jerarquía
- El chivo expiatorio
- Fuentes del teatro Shakespereano
- Las crónicas históricas de Holinshed.
- Cuentos y leyendas italianas (Boccacio,
Cynthio, etc.)
- Plutarco
- Dramaturgos Ingleses: Lyly,
Kyd, Marlowe.
- Vida de William Shakespeare
- Origen y partida a Londres
- Relación con los “Poetas Universitarios”
- Relación con la Nobleza Inglesa
- Influencia de Mary Fitton
- Auge creativo, decadencia
- Trabajos prácticos sobre
escenas de:
- Ricardo III
- Los Hidalgos de Verona
- Romeo y Julieta
- Sueño de una noche de verano
- El Mercader de Venecia
- Julio Cesar
- Hamlet
- Troilo y Cressida
- Otelo
- Rey Lear
- Macbeth
- Enrique IV
- La Tempestad
Metodología: el
trabajo se realizará en base a la aplicación de contenidos mínimos
vinculados al Método de las Acciones Físicas.
SEMINARIO SOBRE BERTOLT
BRECHT
-Vida y contexto
histórico del autor alemán.
-Sus primeros
trabajos. El Brecht “asocial”
-El nazismo y el
exilio.
-El regreso a
Alemania del Este y el Berliner Ensamble.
-Teoría del
teatro épico (obras)
-Teoría del
teatro didáctico (obras)
-Teoría del
teatro realista dialético (obras)
-Puntos de
contacto con Stanislavsky y el método de las
acciones físicas.
-Trabajo práctico
sobre escenas de sus obras.
EL ARTE DE CONTAR
Objetivos: Reflexionar
y practicar sobre una técnica del actor que le permita contar una historia
a través de una metodología sistemática.
Modos de contar una historia:
- Modo directo – Modo
indirecto.
Antecedentes:
- La Comedia Del Arte
- El Teatro de Dario Fo
- Trabajos Prácticos
realizados a partir de historias, cuentos o relatos aportados por los
participantes.
Metodología:
- El comienzo.
- Carácterísticas y posibilidades.
- La relación conel público.
- El silencio.
- La utilización de la
palabra.
- El nudo.
- El desenlace.
- La construcción de la
imagen
Para
más información envíe un mail a: / For further information send mail to:
Carlos
Alsina <carlosmalsina@yahoo.com.ar>
|